Öppet hus

Stolta gick jag och Anna till banken i måndags och förde över dessa summor till UNICEF från elevernas insamling! Tack alla fantastiska elever och vårdnadshavare för ert engagemang i denna solidariska fråga.

Höstlov v.44

Då är det dags för höstlov! Så skönt och

väldigt välbehövligt. Hoppas att ni tar 

chansen att vara utomhus för att samla

in lite energi från solen och den friska

luften. Ta chansen att ha sovmorgon

och ligg kvar i sängen extra länge på

morgonen!

Vi ses igen i skolan på måndag den 2/11

klockan 08.10 som vanligt.

Barnen har en läxa över lovet och det är att

läsa kapitel 7 - 11 i boken Agnes Cecilia.

De har fått frågor/arbetsuppgifter till boken

via mail som de ska ladda ner i en egen mapp

som de har på skrivbordet. De skriver direkt

i det dokumentet och sparar det på skrivbordet.

Vi kommer gå igenom svaren här tillsammans

de behöver INTE maila eller dela med mig.

Varför måste vi läsa så mycket fröken...
Detta vill jag se utveckling på:

 Läsa med flyt

 Läsförståelse

 Resonera om handlingen

 Beskriva sin upplevelse av läsningen

 Samtala om bekanta ämnen

 Berättandet i dina svar

.

Läsning

Titt som tätt skriker forskarna om att svenska ungdomar läser allt färre böcker, vilket bland 

annat leder till försämrad läsförståelse och fantasi. Är det verkligen viktigt att läsa böcker?Ja, det är viktigt att läsa böcker och läsning är en färskvara, som vi hela tiden måste underhålla. Att läsa böcker ökar givetvis förmågan att läsa med gott flyt. Det ger också ökad förmåga till läsförståelse som är en nödvändighet inom samtliga ämnen . Det också väldigt tydligt i de skrivna texter som eleverna producerar här i skolan om eleverna läser mycket böcker. Det är väldigt skiftande kvalitet på de texter jag ser och jag vågar påstå att för att komma upp i en högre nivå av skrivande behöver man läsa böcker! Här kommer lite tips på titlar som eleverna själva har visat intresse av att läsa. När vi läst klart Agnes Cecilia, så kommer jag låna några av titlarna nedan och ha i klassrummet så att

eleverna kan läsa dem som "bänkbok". De kommer inte hinna läsa alla böcker,
såklart, så ett tips är att låna från biblioteket eller kanske köpa dem som julklapp!

Denna bok har jag högläst och den var
väldigt spännande!

I dessa böcker kan man läsa vidare om de
spännande äventyren med Gregor i spetsen.

Den sista och femte boken
i serien ser ut så här.

Under åtta veckor har ni säkert hört en hel
del från denna bok och den var
väldigt populär bland eleverna!

Här finns fler böcker i samma serie, många uttryckte
att de gärna vill läsa fler böcker om Anton, Auriel och de andra.

Vi i femman

Vi har pratat en hel del om den roliga
kunskapstävlingen Vi i femman.
Den 4 november är det dags för
klassen att göra sitt tävlingsbidrag.
Om man vill kan man träna sig på
lite olika kunskapsmoment.
Här finns en länk:

http://sverigesradio.se/sida/default.aspx?programid=3033

Veckobrev vecka 43

Läxor vecka 43
måndag - Agnes Cecilia kapitel 1 och 2, uppgifter på mailen.
Ta med boken på måndag!!!
torsdag - English words from Robin Hood
torsdag - 90 sekunders test, individuell tabell

English scentences from the book Robin Hood
Another winter came and went.
En ny vinter kom och tog slut.


Two churchmen on beautiful white horses
were on the road.
Två av kyrkans män, på vackra vita hästar,
var på vägen.


The two men ran away and Robin Hood´s
men laughed for a long time.
De två männen sprang iväg och Robin Hoods
män skrattade väldigt länge.


Öppet hus på torsdag mellan 16-18 - 
Hoppas att vi ses!
För de som vill ta med till loppisen
går det bra på måndag.
För er som ska baka är det bra
om ni tar med på torsdag, TACK!


Så himla kul är det att meddela 
att en av våra animerade filmer 
vann pris i Dalarnas lilla 
filmfestival som bästa animation.
GRATTIS!!!

För att se filmerna behöver ni titta på bloggen
i datorn, det fungerar inte så bra på telefonen... :)


Trevlig helg till er!

Newtons tre rörelselagar

Idag har vi först konstruerat ett fordon efter
en konstruktionsritning.

Efter detta har vi konstaterat att bilen måste få hjälp
av någon sorts kraft för att komma i rörelse.
Detta är Newtons första rörelselag och den kallas
TRÖGHETSLAGEN
Ett föremål förblir stillastående om inte en kraft 
påverkar det.
Ett föremål som rör sig rakt framåt fortsätter på 
grund av sin tröghet att röra sig med samma fart
om inte en nettokraft påverkar det. Det krävs alltså
kraft för att sätta föremålet i rörelse samt kraft för 
att ändra föremålets rörelsetillstånd.

Muskelkraft får fordonet att röra sig.

Gravitation får fordonet att röra sig

Ju tygre vikt vi lägger på ju snabbare
rullar/flyger bilen.

Efter detta har vi konstaterat att ju större
kraft som påverkar fordonet ju snabbare
accelererar det. Detta är Newtons andra
lag om rörelse och den kallas
ACCELERATIONSLAGEN
Hur snabbt ett föremål accelererar,
ökar hastigheten, beror på hur stor
kraften är som påverkar föremålet. Ju
större kraft på föremålet, desto snabbare
accelererar föremålet.
Men det är också så att ett föremål med
större massa accelererar mindre än ett 
föremål med mindre massa, om kraften
som påverkar föremålet är lika stor.

Stor kraft får fordonet att krascha
ner i golvet.

Om vi står på en is med skridskor.

Jag knuffar till dig med en kraft, du
rör dig bort från mig. Till vår förvåning
rör sig även jag bakåt, trots att du inte
har knuffat mig. Detta är Newtons tredje rörelselag:
LAGEN OM VERKAN OCH MOTVERKAN
Om ett föremål påverkar ett annat föremål med
en viss kraft, så påverkar det andra föremålet
det första föremålet med en lika stor kraft som
är motsatt riktad.

demo...

Animerad film 3

Animerad film 2

Animerad film om medeltiden

Här nedan ser ni de filmer som eleverna
har gjort om medeltiden. Vi har tittat på
dem gemensamt för att resonera om vad
som är bra och vad som skulle kunna
göras ännu bättre. De tar mycket plats,
så jag laddar upp dem i perioder.
Här kommer de första två.

Decimaltal och positionssystemet

Avsikten med dagens spel i matematik var att utveckla sin förståelse för decimalers platsvärden. Talen utrycktes både i decimalform och som bråk. 

.

Teknik och fysik

Då kör vi på stenhårt med

NO, veckorna innan lovet.

Det är teknik och fysik som

ska behandlas. Vi har pratat

om olika krafter som påverkar

oss i naturen. Vi kommer i det

närmaste jobba med tekniska

konstruktioner och till det kommer

konstruktionsritningar.

Det är detta vi kommer jobba med att utveckla och avslutningsvis kommer detta även bedömas.

Veckobrev. 42

Läxor vecka 42

torsdag - English Words from Robin Hood
torsdag - Kompisboken H
torsdag - 90 sekunders test, individuella tabeller
torsdag - räkneläxa - uppställning i addition och subtraktion
torsdag - matteprov om begrepp i addition och subtraktion

English scentenses from the book Robin Hood

Friar Tuck is greedy too-
he eats more than ten men!
Broder Tuck är också girig-
han äter mer än tio män!
She couldn´t see his face.
Hon kunde inte se hans ansikte.
Marian fought well.
Marian kämpade väl.




Dessa begrepp kommer prövas på torsdag genom
en skriftlig övning.

I svenskan har vi precis startat att skriva lite dikter,
vi jobbar med att utveckla följande delar i svenskan:

• Följa en angiven diktform
• Variera ditt skrivna språk
• Stavning
• Ge respons på andras dikter- two stars and a wish.
• (Samband mellan dikt och bild)

Vi kommer att jobba med dessa diktformer:

• Den magiska dörren
• Haiku
• Diamantdikt

Här ser ni några av elevernas dikter:

DEN MAGISKA DÖRREN

Jag sprang in i den magiska dörren

och såg den magiska fotbollen

och fick känna den magiska guldskon

och fick höra publikens jubel

och fick smaka på de saftiga glassbollarna

och fick lukta på de svettiga handskarna.

Jag önskar aldrig att jag kommer ut.

Jag sprang in i den magiska dörren

och fick se de gående stolarna

och fick höra de skrikande pennorna

och fick känna den kletiga spyan

och fick smaka den svettiga bussen

och fick lukta på den svettiga bollen.

Jag önskar att dörren var låst.

Jag föll genom den magiska dörren 

och fick se påskharen åka på moped 

och fick höra den råmande jultomten 

och fick känna den skrovliga tandfen 

och fick smaka på Tors hammare 

och fick lukta på guds ovårdade fingernaglar. 

Jag önskar att dörren hade varit låst.

HAIKU

En höstig morgon 

Löv som faller på marken 

som en lövpool 

En varm sommardag 

Simmande hajarna röt  

som ett stort lejon 

DIAMANTDIKT

                             Vinter
                         kall, mörk
             oroande, kylande, gnistrande
förstörare, snöårstid, badårstid, uppmuntrare
              värmande, solande, lysande
                       ljus, badvänlig

                           Sommar

• •  Att utveckla:​
  •  Följa en angiven diktform​
  •  Variera ditt skrivna språk​
  •  Stavning​
  •  Samband mellan dikt och bild​
  •  Ge respons på andras dikter – two stars and a wish​ Att utveckla:​ Följa en angiven diktform​

• •  Variera ditt skrivna språk​
  •  Stavning​
  •  Samband mellan dikt och bild​
  •  Ge respons på andras dikter – two stars and a wish

En fjärdedel

Det finns många sätt att visa en fjärdedel på...

Enskilt arbete

Enskilt arbete

Arbete parvis eller tre och tre.

Redovisning för hela klassen

Redovisning för hela klassen

Redovisning för hela klassen

Redovisning för hela klassen



.

Veckobrev v.41

Läxor vecka 41
torsdag - English verbs
torsdag - Kompisboken G
torsdag - 90 sekunders test, individuella multiplikationstabeller

English verbs
say              säger
said             sa
answer         svara
answered      svarade
speak           tala
spoke           talade
laugh            skratta
laughed        skrattade
walk             gå/promenera
walked          gick/promenerade
drink            dricka
drank            drack
retell             återberätta
retold            återberättade
eat                äta
ate                åt



På tisdag åker vi på skolbio, vi ska få
se filmen Giraffada. Vi samlas som vanligt
i klassrummet klockan 08.10 och åker med
gemensam buss runt 08.30
Vill man läsa in sig på filmen innan så
finns det information om den här:
http://193.10.144.150/sv/fa-kunskap-om-film/film-i-skolan/filmhandledningar/giraffada/



Ha en härlig helg allihopa!



.