Samer

Vi har i veckan startat ett arbete om Samer.
Kunskapskraven har presenteras enligt följande
för eleverna:

Att utveckla:

§Du kan berätta olika fakta om samerna

§Du kan visa på en karta var Sapmi ligger

§Du kan förklara hur sametinget fungerar.

§Du kan förklara vad ett minoritetsfolk är.

§Du kan förklara vilka rättigheter samerna har.

§Du kan ge exempel på berättelser ur den samiska religionen.

§Du kan berätta olika fakta om samernas historia.

     Efter detta har eleverna själva fått bestämma
hur de vill jobba med detta område och hur de
vill visa mig hur den kan. De röstade fram att 
de vill jobba i grupper som de väljer själva. De
kommer söka fakta på internet och i material
som vi fått skickat till oss från samiskt
informationscentrum. Redovisning av vad de kan
kommer ske genom att grupperna gör planscher
utifrån de punkter som ska utvecklas.

Vi kommer även lyssna på och på olika sätt läsa

Ann-Helén Laestadius härliga böcker om 

Agnes och Henrik. 

• 
  

.

Animerad film 3

Animerad film 2

Animerad film om medeltiden

Här nedan ser ni de filmer som eleverna
har gjort om medeltiden. Vi har tittat på
dem gemensamt för att resonera om vad
som är bra och vad som skulle kunna
göras ännu bättre. De tar mycket plats,
så jag laddar upp dem i perioder.
Här kommer de första två.

Medeltiden

Idag har vi avslutat medeltiden genom att se klassikern
Ivanhoe. Under tiden vi såg på filmen så fick eleverna
anteckna begrepp och annat som de såg i filmen som hör
medeltiden till. Bra övning tycker jag. Jag fick en bra bild
över att kunskaper om medeltiden är mycket god hos
 många, kul!

På fredag börjar vi förhoppningsvis vårt
arbete med radioteater om Gustav Vasa.

Annars så växlar vi nu till NO, det är
teknik och mekanik (fysik) som ska
behandlas fyra veckor framöver.



.