Veckobrev v34

Mycket sent kommer här veckobrevet!
(Kunde helt plötsligt inte logga in på datorn därhemma i helgen, så jag fick göra någon sorts omstart nu på skolan, med hjälp av nätverket.)

Inga läxor under veckan.

Idrott är utomhus, första lektionen på måndag och fredag.

Det är Paris som åker på hemkunskap och Berlin har svenska här med mig. Paris slutar 14.20 på Mora Gymnasium och åker sedan buss tillbaka hit. Berlin slutar 13.40 här på Bjäken.
Nästa vecka är det tvärt om.
Den tredje måndagen (v.36, 39, 42, 46, 3, 6, 10, 13, 17, 21) så är båda grupperna kvar här på skolan och har svenska med mig. Då slutar vi 14.25 Hoppas ni hängde med.. :)

Detta är grupperna:
PARIS
Liv
Jeremias
Clara
Amanda
Ben
Oliver
Nellie
Oskar

BERLIN
Amelie
Henrik
Sebastian
Arvid
Ella
Ida
Aron
Hanna
Aurora

Förra veckan så startade vi upp alla elevers bloggar och det var så skoj. Alla var supertaggade och jag tror att vi hade några av mitt livs rörigaste lektioner, pust! Det kommer ta ett tag innan vi har kommit igång till hundra procent med allas bloggar på rätt sätt. Alla är väldigt duktiga och kan ju massor om det här med digitala medier redan. Målet med bloggarna är flera, generellt så ligger den pedagogiska planeringen för detta i svenska. Dessutom står det i flera andra ställen i läroplanen om skolans uppdrag att undervisa om modern teknik i kommunikation, ge utrymme att använda olika uttrycksmedel, successivt ge eleverna ökat eget ansvar med mera.
Alla elever kommer blogga varje fredag. Där kommer de dokumentera sin vecka med bild och text. Det kan vara en lektion, eller flera som vi haft under veckan. Är det så att man har tid över under veckan så kan man också passa på att blogga. Alla böcker vi läser, själva och tillsammans ska recenseras i bloggen. Det gäller även filmer vi ser, vi kommer börja med filmen Pay it forward som vi såg förra veckan. Jag kommer följa alla elevers bloggar och de kommer få feedback på sitt bloggande utifrån följande punkter:
Skapa text där ord och bild samspelar
Texten ska vara bearbetad
Stavning
Skiljetecken
Språkanvändning
Jag och alla barn hoppas givetvis att ni som vårdnadshavare följer era respektive barns bloggar.

Vidare i svenskan så kommer vi jobba med att skriva olika typer av texter och jobba mycket med att skriva resonerande i olika nivåer. Vi kommer läsa boken Alex Dogboy hemma med olika skrivuppgifter till. Här i skolan kommer vi även förbereda oss för höstens muntliga del i de nationella proven med hjälp av UR´s serie Tungan rätt i mun.

I matten börjar vi med addition och subtraktion. Vi kommer träna på räknemetoder genom rutinuppgifter. Problemlösningar med massor av muntligt resonemang. Sedan kommer vi jobba med ett digitalt läromedel som heter "På riktigt" där kommer vi jobba oss igenom ett område som heter Bråkfamiljerna.

I engelskan är det tala och läsa som gäller i början, samt ett litet arbete på temat Food around the world.

Följ oss gärna på vår nya hemsida!
http://www.svenskalag.se/bjakenbackensskola
Välj sedan klass 6, där kan ni se vår kalender och mycket annat.
Vi är bara i startgroparna än, men snart så är vi i full gång och då avslutar vi den här bloggen.

Tisdag den 30 augusti är det föräldramöte klockan 18.30

Här är lite härliga bilder från första veckan!

Hör av er om ni undrar över något!

/Emelie

Veckobrev v.11

Då var vi igång igen och jag känner en härlig energi i gänget! Sportlovet har gjort sitt och jag tror att ljuset påverkar oss alla positivt med mer ork.
Alla elever är klara med fysiken och har fått feedback och feedforward på sina examinationer, den planeringen är bedömd och ligger ute i Dexter.
Nästa vecka får vi även en utedag och vi hoppas så klart att det blir sol och många sköna svängar i backen och längdspåren. De som behöver liftkort behöver ta med sig 100kr på måndag, om man inte redan gjort det. Pengar om man behöver hyra utrustning tar man med på onsdag. Sist, men inte oviktig, en liten matsäck!

Läxor
torsdag: Hitta hem, kapitel 29, 30, 31 och 32 frågor i One Note och text i vår mailgrupp
torsdag: Imagine - Sjung och lär dig texten med hjälp av  Youtube - sök på Imagine lyrics -SING!
fredag: Matteprov, fyra räknesätt, bråk, decimaltal och procent
fredag: Allt mellan himmel och jord - Amanda


Annat som händer under veckan är:
Inomhusidrott på tisdag.
Friluftsdag i Grönklitt på onsdag.
Kängurutävling på torsdag.
Förberedelse inför Melodifestivalen tillsammans med 5B på fredag.
Sista dag för att komplettera sitt prov i religion är på fredag, det ska mailas som bifogad kopia till Emelie, Behöver du hjälp med att skicka mailet så säg till så hjälper jag.


Kroppen
Idag började vi på allvar med arbetet om kroppen.
Vi kommer att arbeta med att se filmer, läsa tillsammans i en faktabok, göra olika arbetsblad, diskutera i helklass. Vi kommer sammanfatta det vi lär oss genom tankekartor. Dessa kommer ligga till grund för muntliga presentationer som alla elever kommer göra så småningom. Alla ska få chansen att göra två presentationer så att de känner att de kan utvecklas. Se matriser här nedan. Allt kommer avslutas med en skrivuppgift.

Matris för människokroppen år 5 Matris för muntlig presentation år 5

Nivå 1​

• Jag kan namnet på några av kroppens organ.​
• Jag kan förklara någon av människans livsfunktioner.​
• Jag har kunskap om att bakterier och virus orsakar sjukdomar.​
• Jag har kunskap om att det finns saker som förebygger sjukdomar.​
• Jag har kunskap om att kroppen förändras under puberteten.​
• Jag har kunskap om och visar förståelse att människor känner olika inför relationer och sexualitet.

Nivå 2​

• Jag kan namnet på flera av kroppens organ , deras placering och funktion.​
• Jag kan förklara människans flesta livsfunktioner.​
• Jag kan ge exempel på några sjukdomar som orsakas av respektive bakterier eller virus.​
• Jag kan ge exempel på några olika saker som är förebyggande för sjukdomar.​
• Jag kan ge exempel på några olika saker som händer i kroppen under puberteten.​
• Jag kan ge exempel på vad identitet, jämställdhet, relationer, ansvar, kärlek och sexualitet är

Nivå 3​

• Jag kan namnet på kroppens alla organ (som vi jobbat med), deras utseende, placering, funktion och samverkan.​
• Jag kan koppla samman organen med livsfunktionerna andning, cirkulation, näringsintag och rörelse.​
• Jag kan koppla samman flera olika förebyggande saker och hur de påverkar min hälsa.​
• Jag kan berätta med flera detaljer om vad som händer i kroppen under puberteten.​
• Jag kan resonera om identitet, jämställdhet, relationer, ansvar, kärlek och sexualitet och deras samband.

Matris för muntlig presentation år 5

(denna är ej presenterad för eleverna än, kommer gås igenom efter påsklovet)

Nivå 1​

• Jag berättar det viktigaste av innehållet med hjälp av en tankekarta.​
• Jag berättar så sammanhängande att det blir förståeligt.​
• Jag talar rätt så starkt, tydligt och långsamt mesta delen av redovisningen.​
• Jag använder blick och kroppsspråk genom att titta på klassen och har kontroll över mina 
• kroppsrörelser

Nivå 2​

• Jag berättar det mesta av innehållet med lite hjälp av en tankekarta.​
• Jag berättar med en inledning, avslutning och tydlig struktur som hjälper lyssnaren att förstå.​
• Jag talar starkt, tydligt och långsamt hela redovisningen.​
• Jag använder blick och kroppsspråk genom att jag flyttar blicken mellan personer, ser 
• avslappnad ut och använder ibland kroppsspråk för att förtydliga.

Nivå 3​

• Jag berättar det mesta av innehållet med lite hjälp av tankekarta och egna tankar.​
• Jag berättar med en intresseväckande inledning, uttänkt avslutning och en tydlig struktur
•  som hjälper lyssnaren att förstå.​
• Jag talar starkt tydligt och långsamt hela redovisningen och ändrar tonhöjd och tempo för
•  att förtydliga delar av innehållet.​
• Jag använder blick och kroppsspråk genom att jag låter blicken vandra, ser avslappnad ut,
• rör mig ledigt och använder ofta kroppsspråk för att förtydliga.​

​

Trevlig helg till er!

Hör av er om ni undrar över något, så klart!

/Emelie

.

Vinterträd

Teknik: maskeringstape, vattenfärg med saltkorn och skuggor.

Vi kommer jobba vidare med dessa träd, genom att vi kommer få träna på att ge "feed forward" till sig själv och till en kompis. Efter detta så får man sedan med samma teknik göra en liknande bild. Med hjälp av sina egna och kamraten tips ska bilden utvecklas!

På liknande sätt jobbar vi även i svenskan just nu, att ge respons på skriven text och ta emot respons.

Detta kommer återkomma i arbetet med kroppen då vi kommer jobba med muntliga presentationer.

Här nedan ser ni arbetet och några resultat av arbetet med vinterträden - väldigt snyggt!