måndag 28 september 2015

Medeltiden

Idag har vi avslutat medeltiden genom att se klassikern
Ivanhoe. Under tiden vi såg på filmen så fick eleverna
anteckna begrepp och annat som de såg i filmen som hör
medeltiden till. Bra övning tycker jag. Jag fick en bra bild
över att kunskaper om medeltiden är mycket god hos
 många, kul!





















På fredag börjar vi förhoppningsvis vårt
arbete med radioteater om Gustav Vasa.

Annars så växlar vi nu till NO, det är
teknik och mekanik (fysik) som ska
behandlas fyra veckor framöver.



.

fredag 25 september 2015

Veckobrev v. 40

Läxor vecka 40

torsdag - English scentences from Robin Hood
torsdag - Kompisboken F
torsdag - 90 sekunders test, individuell maultiplikationstabell
torsdag - räkneläxa
torsdag - elevspel, substantiv

English scentences from Robin Hood

Autumn went and winter came.
Hösten gick och vintern kom.

The snow on the forest trees
shone in the winter sunshine.
Snön på skogens träd lyste
i vinterns solsken.

Little John pays the abbot
five hundred pounds.
Little John betalar högste
munken femhundra pund.


Nästa vecka är helt vanlig vecka och vi
läser enligt schema.
Tack för ert deltagande och engagemang
vid utvecklingssamtalen!


Här är Amandas sommarbild!

onsdag 23 september 2015

Funktionsmaskiner

Funktionsmaskiner används för att låta
IN-värden bearbetas till nya UT-värden. Genom att jämföra dessa värden är det möjligt att lista ut vad maskinen gör, dvs. vilken funktion den jobbar efter.




En funktionsmaskin kan vara så stor att två elever får plats att sitta i den...


Vad har hänt i den här maskinen?


Alla ville visst sitta i maskinen...











Skoljoggen

I regnvädret kämpade
alla barn tappert!








måndag 21 september 2015

SKOLJOGGEN

Onsdag 23/9 kl. 8.30-9.30
        Bjäkenbacken

Hej alla elever och personal på Bjäkenbacken!

Då är det dags för SKOLJOGGEN 2015.
Vi samlas klädda (kom i löpkläder hemifrån)
för utomhusaktivitet (löpning/jogg) kl. 08.15
på idrottsplanen. Där sker en gemensam
uppvärmning till musik ledd av elever från
mellanstadiet (åk6). Därefter c:a kl. 8.30
startar vi vår aktivitet med en s.k. Masterstart.
Det innebär att en cyklist åker först under
ett halvt varv och ingen springer förbi ”Mastern”.
Vi joggar under 1 timme. Lågstadiet bör
hinna med minst 3 varv och mellanstadiet
4 varv. 

Efter skoljoggen duschar lågstadiet först
och mellanstadiet därefter. Läsning enl.
schema från 10.10.

Tänk på insamlingen till SOS Barnbyar.
Gå in på länken nedan och se vad Springslanten
är för något:

http://www.skolidrott.se/Arrangemang/Skoljoggen/Springslanten/ 




fredag 18 september 2015

Animerad film

Mycket förarbete har krävts.

Bygga upp scenen igen och igen

Klick, klick, klick, många bilder blir det.

Dags att lägga till ljud och musik.

Mycket vänta när vi gör film,
tålamodet får tränas!



.

Veckobrev v.39

Läxor vecka 39
torsdag - English scentenses about Robin Hood
torsdag - Kompisboken E
torsdag - 90 sekunderstest individuell tabell
torsdag - skriftlig matteläxa, repetition på veckan
torsdag - elevspel historia, 2 uppdrag


English scentenses about Robin Hood

Robin Hood loved adventures.
Robin Hood älskade äventyr.

Robin and Will taught them to
use a sword and a bow and arrows.
Robin och Will lärde dem att använda
svärd och båge och pilar.

They caught forest deer
for their food.
De fångade skogshjort
till mat.

På onsdag den 23 är det skoljoggen,
kläder efter väder...

Datum framöver:
Öppet Hus 22 oktober 16-18
(mer info framöver)


Ta hand om varandra och njut av all tid tillsammans!

















.

onsdag 16 september 2015

Problemlösning

Uppgiften är följande:
På ett fat i klassrummet finns det äpplen,
bananer och apelsiner.
Av frukterna är

  • hälften äpplen
  • en tredjedel bananer, och
  • resten apelsiner
 A) Hur många äpplen, bananer och apelsiner kan
      det finnas på fatet i klassrummet?

Vi jobbar enligt modellen:

  • Enskilt arbete
  • Par
  • Alla tillsammans vid genomgång























































Eleven kan genom detta arbete visa följande förmågor:
Välja strategi då antalet ej är givet.
Analysera begrepp, bråk som del av antal samt delare.
Använda hälften och tredjedel och relatera till en helhet.
(I detta fall frukter.)
Använda metoden dividera antalet frukter med två och tre.
Kommunicera med hjälp av bild, ord samt matematiskt
symbolspråk. (Strategier.)



.

fredag 11 september 2015

Veckobrev v. 38

Denna vecka avslutades med en lång och
gedigen "Allt mellan himmel och jord" med
rubriken Flyktingkatastrofen. Låt gärna
barnen berätta för er därhemma om det vi
har pratade om här i skolan.


Läxor vecka 38

torsdag - English sentences about Robin Hood
torsdag - Kompisboken D
torsdag - 90 sekunders test, 4 rader, individuell tabell
torsdag - maila två matteproblem till Emelie

English sentences about Robin Hood

His stories are very famous.
Hans berättelser är mycket berömda.

He robbed rich people and gave the
money to the poor people.
Han rånade rika människor och
gav pengarna till de fattiga.

He will never hurt a woman,
a child and a poor man.
Han kommer aldrig skada en kvinna
ett barn eller en fattig man.


Annars så är det en helt vanlig
vecka och det är "granarna"
som ska åka på hemkunskap.

Ekan hälsar att det är verkligen
kläder efter väder som gäller på
idrotten och den kommer vara
utomhus!!!


Trevlig helg!

/Emelie


onsdag 9 september 2015

Höstvandring

En underbar dag i bilder








Bästa gänget!





















.

tisdag 8 september 2015

Julafton i september

Lite som julafton...
ÄNTLIGEN!







Prata gärna med barnen om dagens genomgång
av datorerna. Så får de repetera vad de lärt sig
under dagen.
På torsdag ska samtliga elever ha med sig
sina datorer till skolan, fullt laddade!
Hör av er om ni undrar över något.




.

Problemlösning

När vi jobbar med problemlösning
försöker vi tänka på vad det är vi
ska utveckla. Tillsammans har vi
bestämt detta:

  • Tolka problemet
  • Resonera
       -föra resonemang
       -följa resonemang

  • Välja strategi/strategier
  • Lösa problemet
  • Är svaret rimligt
Här ser ni bilder från en lektion där vi
jobbat med problemlösning. Eleverna
har startat med att jobba självständigt
i fem minuter, för att sedan jobba två
och två. Avslutningsvis så har några
par fått redovisa sina lösningar på
tavlan.

Tolka problemet
Föra och följa resonemang

Välja en strategi
Lösa problemet
Är svaret rimligt
Redovisa sitt resultat, förklara sin strategi.

Redovisa sitt resultat, förklara sin strategi.

Rita bilder

Flera sätt att lösa samma problem
och få samma resultat.




.




måndag 7 september 2015

Veckobrev v.37

Läxor vecka 37

torsdag - English Words
torsdag - Kompisboken C
torsdag - 90 sekunders test, individuell tabell, 3 rader
torsdag - räkneläxa

English Words
contest          tävling
quickly          snabbt
villagers        bybor
gold              guld
want              vill
will               kommer
deer               rådjur
greedy           girig
answer          svara
poor              fattiga
catch             fånga/ta
caught           fångade/tog
rob               rån
laughed         skrattade

På tisdagen hoppas vi att alla elever får med
sig sina datorer hem, spännande!
På onsdag är det höstvandring.
På torsdag är jag borta och då är
Eva i klassen.

Hör av er om ni undrar över något!

/Emelie



.

torsdag 3 september 2015

Information från idrott och hälsa

Hej alla!

Här kommer en påminnelse om vandringen 
den 9/9 (åk4-6)
Vädret verkar bli riktigt bra! 
Nästa vecka 37 kommer vi att vara ute övriga 
lektioner med avslutande friidrottsaktiviteter. 
Vi skall också starta orienteringsundervisningen 
under veckan. Återkommer med besked om 
åk 5 elever som inte klarat simprovet 
skall med på onsdag och torsdag. 
Övriga kommer att ha orientering under vecka 38.






/Ekan

(Denna information lägger jag även under
fliken Idrott och hälsa på bloggens
"framsida" //Emelie)




.